De toekomst van het verleden: een visie op de lespraktijk van het vak geschiedenis
De toekomst van het verleden: een visie op de lespraktijk van het vak geschiedenis Een goed opgezette geschiedenisles bestaat uit een aantal didactische keuzes. Deze keuzes moeten structuur aanbrengen in de lesstof dat centraal staat in het eindexamenprogramma voor vwo en havo.[1] Eén van de belangrijkste onderdelen van dit eindexamenprogramma is het vermogen om historisch…