Hoe beantwoord ik (toets)vragen?

Het goed maken van een geschiedenistoets betekent niet alleen dat je de informatie uit het lesboek moet leren. Geschiedenis gaat ook over begrijpend lezen – van zowel de bronnen als de vragen – en het toepassen van wat in de tekst staat. Als je een vraag leest, moet je altijd nadenken: ‘Wat wordt er precies van mij verwacht bij deze vraag?’ Het is belangrijk om de vraag eerst goed te ontleden. Dit doe je door tijdens de toets de verschillende delen van de vraag te onderstrepen waar je een antwoord op moet geven. Bij sommige vragen moet je meerdere dingen doen. Dit wordt verder uitgelegd.

Hieronder zie je voorbeelden van verschillende soorten vragen. Elke vraag wordt uitgelegd, en we laten zien op welke onderdelen je moet letten. Elk van die onderdelen noemen we een vraagelement. Volg bij het beantwoorden van een toetsvraag altijd deze drie stappen:

1. Lees de vraag goed.
2. Onderstreep de delen van de vraag waar je op moet antwoorden (de vraagelementen).
3. Beantwoord de vraag met behulp van de OUD-structuur.

Antwoord geven via OUD

Als je de vraag hebt ontleed, is het belangrijk dat je op de juiste manier antwoord geeft. Maar wat betekent dat precies? Bij het beantwoorden van een toetsvraag is het belangrijk dat je een volledig antwoord geeft. Dit betekent onder andere dat je de vraag herhaalt in je antwoord. Voor geschiedenis kun je de OUD-structuur gebruiken.

• O = omdat. Je begint je antwoord door de vraag te herhalen en het woord omdat toe te voegen.
• U = uitleg. Daarna geef je een historische uitleg of informatie die het antwoord op de vraag geeft.
• D = daarom of daardoor. Als laatste trek je een conclusie uit je uitleg door het woord daarom of daardoor te gebruiken. Dit is de afsluiting van je antwoord. Een conclusie is altijd kort en duidelijk.

Toetstaal

Let goed op de woorden die in de vraag worden gebruikt. Elk woord kan een andere verwachting hebben voor je antwoord. Kijk ook altijd hoeveel argumenten je moet geven. Soms wordt er duidelijk gevraagd om meer dan één argument, zoals: ‘Geef twee argumenten voor…’.

Vind je het lastig om te zien hoeveel onderdelen er in je antwoord moeten zitten? Begin dan met het onderstrepen van de belangrijke delen van de vraag. De onderstreepte delen laten zien hoeveel dingen je in je antwoord moet verwerken. Tel deze onderdelen in je antwoord. Als het aantal klopt met de vraag, weet je zeker dat je niets hebt gemist.

Hieronder vind je enkele signaalwoorden die je kunnen helpen bij het geven van je antwoord.

Analyseer – Breek het onderwerp in kleinere delen op en bekijk elk deel grondig.

Beargumenteer – Geef jouw mening en onderbouw die met goede redenen of feiten.

Beoordeel – Geef je mening over iets, en zeg of je het goed of slecht vindt en waarom.

Beperk je tot – Geef alleen antwoord op het specifiek gevraagde deel van de vraag.

Beschrijf – Vertel hoe iets eruitziet of hoe het gebeurt, met zoveel mogelijk details.

Bespreek – Geef een breder overzicht en praat over verschillende aspecten van een onderwerp.

Bewijs – Geef informatie of voorbeelden die iets kloppend maken.

Benoem – Geef een naam of titel voor iets, zonder verdere uitleg.

Contrasteer – Leg uit wat de verschillen zijn tussen twee of meer dingen.

Geef aan – Laat zien of wijs op een specifiek punt, idee of feit.

Interpreteer – Geef je eigen mening of uitleg over wat iets betekent.

In hoeverre – Geef aan in welke mate iets waar is, of hoe sterk iets geldt.

Leg uit – Vertel waarom of hoe iets werkt, en zorg dat het duidelijk is voor de lezer.

Noem – Geef kort een opsomming van namen, feiten of voorbeelden.

Redeneer – Leg stap voor stap uit hoe je tot een conclusie komt.

Toets – Onderzoek iets om te zien of het waar of juist is.

Toon aan – Geef bewijs of voorbeelden om iets te bevestigen.

Vat samen – Geef de belangrijkste punten in het kort weer, zonder details.

Verklaar – Maak iets duidelijker door het in detail uit te leggen.

Verwijzen – Wijs op iets dat (eerder) genoemd is in de inleiding van een vraag of juist in een bron.

Vergelijk – Zoek de overeenkomsten en verschillen tussen twee of meer dingen.

Waardoor – Leg uit wat de reden of oorzaak is van iets.

Waarom – Leg uit wat het motief is van iemand, een groep of persoon is voor een handeling.

Welke – Identificeer specifieke informatie of selecteer een van de opties uit de vraag.